| 000 | 02127nam a2200481Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 008373 | ||
| 003 | LIB | ||
| 008 | 220712b1997 py ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 010 | _a008373 | ||
| 020 | _a84-7584-342-5 | ||
| 041 | _aEspañol | ||
| 100 |
_aApodaca, Pedro _932818 |
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| 700 |
_aLobato, Clemente _936344 |
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| 245 | _aCalidad en la universidad: orientación y evaluación | ||
| 260 |
_bLaertes, _aBarcelona : _c1997 |
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| 300 | _a270 p. | ||
| 505 | 0 | _aPresentación de los autores, Introducción, Aspectos generales, orientación universitariany evaluación de la calidad, evaluación y reforma pedagógica de la enseñanza universitaria. Orientación universitaria y mejora de la calidad, la acción tutorial de la función docente universitaria, educación en la orientación en la universidad, los servicios universitarios de orientación, el fracaso académico den la universidad, propuesta de un modelo de explicación e intervención preventiva, la dualidad entre la acción y la estructura, la organización didáctica del prácticum. Evaluación y mejora de la calidad en la educación superior, la evaluacion en la acción docente, herramientas de gestión para el cambio y la mejora institucional en la enseñanza superior, el profesor de calidad, la claidad como reto en la universidad, análisis crítico de las experiencias de evaluación institucional, prospectiva de la evalaución institucional y de los planes de calidad | |
| 650 |
_aUNIVERSIDAD _9652 |
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| 650 |
_aCALIDAD _9601 |
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| 650 |
_aORIENTACION _94193 |
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| 650 |
_aEVALUACION _98 |
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| 650 |
_aEDUCACION SUPERIOR _9922 |
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| 650 |
_aHERRAMIENTAS _91868 |
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| 650 |
_aGESTION _91317 |
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| 650 |
_aCAMBIO _92860 |
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| 650 |
_aANALISIS _9188 |
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| 650 |
_aPLAN _92777 |
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| 650 |
_aDOCENTE _95079 |
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| 650 |
_aMODELO _99560 |
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| 650 |
_aORGANIZACION _9114 |
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| 650 |
_aDIDACTICA _93518 |
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| 900 | _aES | ||
| 901 | _a2002-04-12 | ||
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| 905 | _aY.C.O | ||
| 906 | _aEDUCACION | ||
| 907 | _a2002 | ||
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| 942 | _cLIBRO | ||
| 999 |
_c7259 _d7259 |
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| 082 | _a378.01 | ||