000			03351nam a2200409Ia 4500
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041			_aEspañol
100			_aJalfen, Luís _99280
245			_a¿Que hacer con la universidad?: reflexiones sobre una nueva reforma universitaria en la era tecnológica
260			_bCorregidor, _aBuenos Aires : _c2001
300			_a125 p.
505	0		_aCapítulo 1: El nuevo orden, introducción, otro tipo de vida, no anticipar, el derecho a las diferencias, los cambios sociales, la construcción de una sociedad de poder, la globalización, el poder, la nueva política, la juventud de hoy, conclusión. Capítulo 2: La filosofía y la universidad, introducción, el valor de la sospecha, la libertad, el dasfio de la globalización, el pensamiento filosófico y la universidad, conclusión. Capítulo 3: El concepto de universidad, introducción, la universidad medieval, el basamento griego, el orden cristiano, la universidad moderna, universidad y estado, conclusión. Capitulo 4: La universidad argentina, introducción, la universidad de la organización nacional, la reforma de ' 18, las nuevas exigencias sociales de la década del ' 60, las carreras cortas, la metodología universitaria, división en facultades ,las profesiones, las materias, las clases, los exámenes, la bibliografía, encuesta sobre los docentes, los vinculos de la universidad con la comunidad, la relación con el sector público, la relación con la empresa privada, la relación con las O.N.G, la universidad argentina y la globalización, conclusión. Capítulo 5: La era tecnológica,introducción, conocimiento y capital, enseñar, saber y circulación, educación a distancia vs. educación virtual, la educación virtual, żserá la pantalla de nueva institución?, żen que consiste actualemente la alfabetización?, żel saber ilustrado tiene algún peso?, żel formato "aula" da cuaenta del nuevo mundo abierto?, żcual es el pael del docente en la nueva realidad?, żcual es el saber propio del mundo virtual?, żque pasa con la tradicional idea de verdad? żque significa globalización de la educación?, żqué papel docente juega internet?, żse puede hablar de una nueva sensibilidad en los más jóvenes?, żprofesiones o habilidades?, żexiste una nueva marginalidad?, conclusión. Capítulo 6: La metodología universitaria de transición, introducción, la universidad como PYME, medidas transicionales, la nueva universidad, universidad o multiversidad, el nuevo alumno, división en facultades, materias, clases, exámenes, bibliografía, convenios con universidades del exterior, pasantias, posgrados, encuestas, sobre los docentes, cambios operativos, financianmiento, conclusión.
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