| 000 | 01510nam a2200409Ia 4500 | ||
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| 020 | _a950-12-2129-6 | ||
| 041 | _aEspñaol | ||
| 100 |
_aCamilloni,Alicia R. W. _938286 |
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| 700 |
_adeCelman,Susana _932209 |
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| 700 |
_aLitwin, Edith _97766 |
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| 700 |
_aPalou de Maté, M. del Carmen _936084 |
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| 245 | _aLa evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo | ||
| 260 |
_bPaidós, _aBuenos Aires : _c1998 |
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| 300 | _a176 p. | ||
| 505 | 0 | _aPresentación. La evaluación, campo de controversias y paradojas o un nuevo lugar para la buena enseñanza, żEs posible mejorar la evaluación y transformar en herramienta de conocimiento?, la calidad de los programas de evaluación y de los instrumentos que los integran, la evaluación de las prácticas docentes y la autoevaluación, sistemas de clasificación y regímenes de promoción. | |
| 590 | _aEl acceso nro. 008972 perdido en el año 2003 | ||
| 650 |
_aEDUCACION _9695 |
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| 650 |
_aEVALUCION DEL APRENDIZAJE _97745 |
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| 650 |
_aMEDICION DEL APRENDIZAJE _97340 |
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| 900 | _aAR | ||
| 901 | _a1999-05-18 | ||
| 903 | _aEl acceso nro. 008972 perdido en el año 2003 | ||
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| 905 | _aM.S.L | ||
| 906 | _aEDUCACION | ||
| 907 | _a1999 | ||
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| 942 | _cLIBRO | ||
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| 999 |
_c5632 _d5632 |
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