03351nam a2200409Ia 4500 007896 LIB 220712b2001 py ||||| |||| 00| 0 spa d 007896 950-05-1335-8 Español Jalfen, Luís 9280 ¿Que hacer con la universidad?: reflexiones sobre una nueva reforma universitaria en la era tecnológica Corregidor, Buenos Aires : 2001 125 p. Capítulo 1: El nuevo orden, introducción, otro tipo de vida, no anticipar, el derecho a las diferencias, los cambios sociales, la construcción de una sociedad de poder, la globalización, el poder, la nueva política, la juventud de hoy, conclusión. Capítulo 2: La filosofía y la universidad, introducción, el valor de la sospecha, la libertad, el dasfio de la globalización, el pensamiento filosófico y la universidad, conclusión. Capítulo 3: El concepto de universidad, introducción, la universidad medieval, el basamento griego, el orden cristiano, la universidad moderna, universidad y estado, conclusión. Capitulo 4: La universidad argentina, introducción, la universidad de la organización nacional, la reforma de ' 18, las nuevas exigencias sociales de la década del ' 60, las carreras cortas, la metodología universitaria, división en facultades ,las profesiones, las materias, las clases, los exámenes, la bibliografía, encuesta sobre los docentes, los vinculos de la universidad con la comunidad, la relación con el sector público, la relación con la empresa privada, la relación con las O.N.G, la universidad argentina y la globalización, conclusión. Capítulo 5: La era tecnológica,introducción, conocimiento y capital, enseñar, saber y circulación, educación a distancia vs. educación virtual, la educación virtual, żserá la pantalla de nueva institución?, żen que consiste actualemente la alfabetización?, żel saber ilustrado tiene algún peso?, żel formato "aula" da cuaenta del nuevo mundo abierto?, żcual es el pael del docente en la nueva realidad?, żcual es el saber propio del mundo virtual?, żque pasa con la tradicional idea de verdad? żque significa globalización de la educación?, żqué papel docente juega internet?, żse puede hablar de una nueva sensibilidad en los más jóvenes?, żprofesiones o habilidades?, żexiste una nueva marginalidad?, conclusión. Capítulo 6: La metodología universitaria de transición, introducción, la universidad como PYME, medidas transicionales, la nueva universidad, universidad o multiversidad, el nuevo alumno, división en facultades, materias, clases, exámenes, bibliografía, convenios con universidades del exterior, pasantias, posgrados, encuestas, sobre los docentes, cambios operativos, financianmiento, conclusión. EDUCACION 695 EDUCACION SUPERIOR 922 TECNOLOGIA 466 CAMBIO SOCIAL 271 GLOBALIZACION 619 POLITICA 1043 FILOSOFIA 3163 UNIVERSIDADES 1318 ARGENTINA 400 AR 2001-05-12 PY-BUAA Y.C.O EDUCACION 2001 05 12 LIBRO 6815 6815 378 0 0 0 0 UAA UAA 2001-05-09 0 378 007896 2020-08-10 00:00:00 1 2020-08-10 LIBRO