01091nam a2200241Ia 4500001001900000003000400019008004500023010002300068020001800091041001400109100003100123700002000154700001800174700003500192245008100227260003600308300001100344505041000355650001400765650003000779650002900809082001100838006518006891008972LIB220712b1998        py ||||| |||| 00| 0 spa d  a006518006891008972  a950-12-2129-6  aEspñaol  aCamilloni,Alicia  R.  W.    adeCelman,Susana  aLitwin, Edith  aPalou de Maté, M. del Carmen  aLa evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo  bPaidós,aBuenos Aires :c1998  a176 p.0 aPresentación. La evaluación, campo de controversias y paradojas o un nuevo lugar para la buena enseñanza, żEs posible mejorar la evaluación y transformar en herramienta de conocimiento?, la calidad de los programas de evaluación y de los instrumentos que los integran, la evaluación de las prácticas docentes y la autoevaluación, sistemas de clasificación y regímenes de promoción.  aEDUCACION  aEVALUCION DEL APRENDIZAJE  aMEDICION DEL APRENDIZAJE  a371.27