Introducción a la metodología del proceso de enseñanza y aprendizaje de la gestión de las organizaciones en la escuela media y polimodal, El estudio de la administración y de las organizaciones en la escuela media, Propuestas curriculares para el estudio de la gestión de las organizaciones, Articulaciones posibles con otras disciplinas, Algunos aspectos metodológicos relativos al aprendizaje de la gestión de las organizaciones, Estrategias docentes, Anexo 1, Trabajo de relevamiento organizacional, Ficha de trabajo para los alumnos, Dos propuestas didácticas para el aprendizaje de gestión de las organizaciones: las empresas simuladas y los microemprendimientos didácticos, Fundamentación pedagógica, Empresas simuladas (es), Características, Antecedentes, Objetivos de la estrategia didáctica de ES, Implementación, Participantes, Equipamiento, Operatoria, Docentes, Metodología, Distintas alternativas, Empresas patrocinantes, Evaluación de los alumnos, Microemprendimientos didácticos (md), Características, Antecedentes, Objetivos de la estrategia didáctica de MD, Contenidos conceptuales, Estudio y evaluación del proyecto, Diseño organizacional, Gestión organizacional, Liquidación, Contenidos procedimentales, Estudio y evaluación de proyectos, Realización de diseños organizacionales, Gestionar, Liquidar, Implementación, Participantes, Equipamiento, Operatoria, Constitución inicial, Integración del capital, Determinación de la actividad, Distribución de tareas y asignación de cargos, La gestión, Planificación, Operatoria, Liquidación, Los MD y las normas fiscales, Evaluación, Docentes, Colaboradores, Evaluación de los alumnos, Anexo 2, Posible cronograma del desarrollo de un programa de microemprendimiento didáctico, 1a. Reunión, 2a. Reunión, 3a. Reunión, 4a. Reunión, 5a. Reunión, 6a. Reunión, 7a. a 11a. Reunión, 12a. Reunión, 13a. Reunión, 14a. Reunión, Orientación bibliográfica, General, Específica en ES y MD