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Introducción: desafío de la educación básica, Marcos de nuestra historia de la educación, Un llamado a la responsabilidad compartida, Los desafíos de la escuela, El proyecto político-pedagógico de la escuela en la perspectiva de una educación para la ciudadanía, Una escuela, muchas culturas: educación e identidad, un desafío global, El proyecto de la escuela ciudadana historia y objetivos de la escuela ciudadana, Concepción de la escuela ciudadana, La carta escolar y la etnografía de la escuela, Planeación socializada ascendente, Gestión democrática de la escuela, Primeras experiencias, primeros resultados, Construyendo la escuela ciudadana en el estado de paraná, La escuela en una perspectiva democrática, Algunos retratos de las escuelas de Paraná, Perspectivas determinantes de las escuelas de Paraná, El proyecto político-pedagógico de las escuelas, Conclusiones, Bibliografía, Ciudadanía planetaria: puntos para la reflexión, Ambigüedad del concepto de ciudadanía, Procesos y modelos de globalización, Ciudadanía planetaria o global, Educar para la ciudadanía planetaria, La ecopedagogía, La ecoformación, Desafíos de la ciudadanía planetaria, Bibliografía, Desafíos del educador, La formación del educador y la nueva LDB, En cuanto a la formación del educador, Aspectos positivos y negativos, Janusk Korczak: precursores de los derechos del niño, Paulo Freiré: de la pedagogía del oprimido a la ecopedagogía, Temas centrales de la obra de Paulo Freire, Práctica político-pedagógica, El último Freire, żQué futuro puede tener el pensamiento de Paulo Freire?, Polifonía: algunas tesis extraídas de las múltiples lecturas de Paulo Freiré, Estado y sindicalismo docente: 20 años de conflictos, Rearticulación de los trabajadores de la educación, Movimiento sindical de los docentes, żConflicto, consenso, pacto o colaboración?, Por una nueva cultura escolar, Sindicalismo y Educación en Brasil: la visión de los líderes sindicales, La cuestión de género y el papel de las organizaciones no gubernamentales, La repercusión de las políticas gubernamentales, La imagen del dirigente sindical y del sindicato de los docentes, Desafíos del sistema, Desafíos educativos de la realidad sociopolítica brasileña de hoy, La realidad sociopolítica brasileña de hoy, Desafíos educativos e innovación en la base de la sociedad, Formar para la ciudadanía activa, Pedagogía del conflicto y pedagogía de la praxis, Deuda extrna y educación, żCómo se contrajo la deuda?, Consecuencias del endeudamiento, Impacto de la deuda externa en la educación nacional, żAuditoría, timo, swaps o donaciones?, Bibliografía, Educación e Integración en el Mercosur, El Mercosur y la Educación, Educación para la integración, Bibliografía, El sistema municipal de educación. Estrategias para su implantación, Organización del sistema municipal de educación, Bibliografía, De la municipalización de la enseñanza al sistema único y descentralizado de Educación Básica, Régimen de colaboración: cuando las redes de enseñanza se encuentran para planear y organizar la Educación, Cómo planear conjuntamente la educación a partir de la escuela, El proceso de elaboración del plan decenal de educación para todos del estado de Paraná, Rutas para la consolidación del plan, La participación de la comunidad es posible y necesaria, Evaluación institucional: necesidades y condiciones para su realización, Necesidad de evaluación institucional, Condiciones de la evaluación institucional, Bibliografía, Nuevos espacios de la formación, La escuela y la pluralidad de medios, La televisión como espacio educativo, La empresa como espacio de formación: consideraciones sobre la ingeniería de la formación, De la calidad total y la calidad humana y social, Bibliografía, Interdisciplinariedad: actitud y método, Metodología del trabajo interdisciplinario, Nociones correlativas y aspectos críticos, Bibliografía, El espacio de la Educación Comunitaria, Educación comunitaria para una ciudad saludable, Colaboración y autonomía: necesidad de nuevas alianzas, Educación y empresa, Educación comunitaria y prevención de drogas, Educación para el trabajo: nuevas habilidades, nuevas capacidades, Conocer y aprender en la educación para el trabajo, Cambiar es difícil, pero posible y urgente, Ecopedagogía y Educación para la sustentabilidad, Educación y sustentabilidad, Ecopedagogía: movimiento pedagógico y abordaje curricular, De la educación ambiental a la ecopedagogía, De la demanda de los pueblos a la proclamación de los derechos de la tierra, Ecopedagogía y globalización de la ciudadanía, Bibliografía, El ciberespacio de la formación continua: Educación a distancia con base en Internet, La sociedad de la información y sus consecuencias para la educación, Educación a distancia con base en Internes: żentrenamiento, formación o ambos?, Desafíos de la educación a distancia con base en Internet, Paulo Freire e Internet, Bibliografía, Conclusión. para que lleguemos allá juntos y al mismo tiempo: caminos y significados de la Educación popular en diferentes contextos, Caminos de la educación popular: un balance crítico, Orientaciones y perspectivas de la educación popular, Escuela pública popular: expresión de la educación popular, La Educación básica de jóvenes y adultos como expresión de la educación popular, La Educación comunitaria como expresión de la educación popular, La Educación ambiental como expresión de la educación popular, El foro Paulo Freire, El paradigma de la educación popular frente a los sistemas de enseñanza, La educación popular y el estado democrático. |
