MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02884nam a2200385Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
006481008882 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
LIB |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220712b1995 py ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
006481008882 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-12-7304-0 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.10 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Coll, César |
| 9 (RLIN) |
7725 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Psicología y curriculum: una aproximación psicopedagógica |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidós, |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1995 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
174 p. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Introducción : antecedentes y objetivo s de la propuesta, Antecedentes, Objetivos, Los fundamentos del curriculum, żQué enseñar¨?... o la necesaria concreción de la intenciones educativas, El grado de concreción de las intenciones educativas, Las vías de acceso en la concreción de la intenciones educativas, La vía de acceso por los resultados esperados, La vía de acceso por los contenidos, La vía de acceso por las actividades de aprendizaje, Propuesta de concreción de las intenciones educativas, żCuando enseñar?... o el problema de organización y secuenciación de las intenciones educativas, El análisis de tareas, El análisis de contenido, Las jerarquías conceptuales, Tipología de relaciones para secuenciar los contenidos, La teoría de la elaboración, Criterios generales para secuenciar las intenciones educativas, La secuenciación interciclos, La secuenciación interniveles, La secuenciación intranivles, żCómo enseñar?. o el problema de la metodología de la enseñanza, La concepción contructivista de la intervención pedagógica, El principio de globalización, La presencia de los componentes instruccionales en el diseño curricular, żQué evaluar? żcuándo evaluar? żCómo evaluar?, Evaluar żpara qué?: las funciones de la evaluación, Los componentes de evaluación en el dseño curricular, Un modelo de curriculúm para la enseñanza obligatoria, La estructura del diseño curricular, El primer nivel de concreción, Los bloques de contenido, Los objetivos terminales, Las orientaciones didácticas, El segundo nivel de concreación, Los componentes elementales del contenido, Las relaciones y las estructuras de contenido, La secuencia de los contenidos, El tercer nivel de concreción, Objetivos y contenidos de nivel, Programaciones, El tratamiento de la necesidades educativas especiales en el ámbito curricular, El dasarrollo del diseño curricular. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
|---|
| Nota local |
El segundo ejemplar se recibió el día 03/06/13 |
| -- |
17,25 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
695 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DIDACTICA |
| 9 (RLIN) |
3518 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CURRICULUM |
| 9 (RLIN) |
921 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGIA |
| 9 (RLIN) |
2552 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
|---|
| Nombre de persona |
AR |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) |
|---|
| a |
1999-05-17 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) |
|---|
| a |
El segundo ejemplar se recibió el día 03/06/13 |
| -- |
17,25 |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) |
|---|
| a |
PY-BUAA |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) |
|---|
| a |
M.S.L |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) |
|---|
| a |
EDUCACION |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) |
|---|
| a |
1999 |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) |
|---|
| Colocar parámetro de comando |
05 |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) |
|---|
| Colocar parámetro de comando |
17 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) |
|---|
| Datos de opción del usuario |
2 |
