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Los niños como filósofos: el aprendizaje mediante la indagación y el diálogo en la escuela primaria

Haynes, Joanna

Los niños como filósofos: el aprendizaje mediante la indagación y el diálogo en la escuela primaria - Barcelona : Paidós, 2004 - 251 p.

ISBN: 84-493-1567-0

LCCN: 011566

Subjects--Topical Terms:
PENSAMIENTO
EDUCACION
MEDIOS DE ENSENANZA
DIALOGOS
NINOS

Dewey Class. No.: 371.102

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Dr. Miguel Martín Merino

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